¿Copiar para comprender?

Aunque no tuve la oportunidad de ver todo el video de la conferencia realizada en el Centro de Estudios Superiores de Diseño de Monterrey por Cristobal Cobo gracias a que mi computadora esta màs que lenta si quise hacer algunos comentarios de lo que alcancè a ver porque en realidad me parecieron muy interesantes los puntos que el expositor diò en esta conferencia.

Este señor habla principalmente de el cambio que la sociedad ha tenido que ir aceptando sobre su forma de interacciòn con el mundo, teniendo que, primeramente, ir deshechando cosas que ya estan en el pasado y a las que definitivamente tienen una resistencia a dejar pasar.

En cuanto a las formas de producir conocimiento Cobo mencionas algunas de las alternativas que se estan ya llevando a cabo en otros paìses como China, para variar, pero que desafortunadamente en Amèrica Latina aùn no se aplican.

La manera de abordar este video puede ser desde muchas perspectivas pero algo que me llamò mucho la atenciòn fue lo del "copy paste".

Creo que si, definitivamente hacer uso de este recurso puede ser vicioso e incluso hasta contraproducente en casos en los que sòlo se utilice para hacer propias las ideas de otros o hacer una tarea al aventòn sin ningun esfuerzo, tambien puede ser una forma de irse creando un criterio y opiniòn propia al haber consultado varias fuentes y al final poder tener una postura respecto a algo.

Tal y como lo dice Cristobal Cobo..."si utilizamos el copy paste de manera inteligente es bueno...la ùnica forma de comprender es copiando...".

Creo que hay que saber utilizar todos los recursos que la bendita tecnologìa nos ha proporcionado y tratar de manejar estas nuevas formas de interaccion, comunicacion y conocimiento a nuestro favor y en pro de un desarrollo personal y, ademàs, social.

No debo, no temo...

Tengo 6 años aproximadamente utilizando una cuenta de correo y el internet en sì para mùltiples funciones y hasta ahora nunca me han "hackeado".


Recuerdo que en la prepa me preocupaba que esto me pasara porque muchos compañeros sufrieron sus ataques: se metìan a sus correos y mandaban mails "obscenos", entraban al msn con su cuenta y se ligaban a todas las amigas que tuvieran agregadas o insultaban a cualquiera que en ese momento estuviese conectado.


Ahora la verdad no me preocupa el hecho de que entren y hagan uso de mi correo porque definitivamente no guardo mi vida ahì y si tuviese algùn momento bochornoso con evidencia fotogràfica estoy segura que nunca lo subirìa, asì que de plano esta situaciòn que aflige a muchos, a mi no.


Creo que aunque el Internet nos da la posibilidad de tener todo a la mano en lìnea, a cualquier hora y en cualquier lugar es una buena alternativa para ciertos casos, sin embargo, confiar tanto en este medio al final puede ser contraproducente, es màs, ni de la computadora como tal podemos confiarnos al 100% porque cuando menos lo esperamos ya està saturada la memoria o simplemente deja de funcionar. Justo me acaba de pasar y tengo que dar por perdidos mis trabajos de todo el semestre y algunos adelantos que habìa comenzado para mis examenes parciales.


Que los hackers dediquen la mayor parte de su vida creando programas y material en internet para posteriormente nosotros utilizarlos es de agradecerse porque todos los que precindimos de este medio hasta para la cosa màs absurda nos vemos cada dìa màs beneficiados.


El utilizar las habilidades para las redes como fin ùnico de fregar gente, ademàs de ser mala onda, mala leche o lo que sea, se me hace una total pèrdida de tiempo. Crackers, ¿de què les sirve?

Escases de teoría...

No es nada nuevo oir que dentro del campo de la comunicación es casi nula la presencia de teorías y etse video nos lo reafirma con muchos conocedores del tema que se "quejan" de esa nula presencia.

Sabemos que hay algunas teorías que mueven practicamente todo este campo, sin embargo, creo que Jesús Galindo le da en el clavo al decir que uno de los problemas radica en que se ha concentrado la atención en teorías como la de Barbero o Canclini y que el no pertenecer al menos a un "grupo" te deja fuera.

La imitación y el apropiarnos y utilizar teorías ya creadas va creando un estancamiento en cuanto a conocimiento evidentemente, y más que decir que "debemos de generar mas conocimiento y teorías del campo de comunicación" creo que debemos empezar por, como estudiantes, conocer ampliamente las ya creadas para posiblemente de ahí partir hacia algo más; y como profesionistas ya titulados comenzar a escarbar en rubros no explorados o ampliar incluso algunos ya descubiertos.

Sinceramente la frase de Jorge González de "Cualquier persona puede estudiar comunicación" me pegó un poco en el ego, pero siendo objetivos es, tristemente, totalmente cierto. La diferencia se hará cuando esos "cualquiera" comiencen producir.

No queda más que aplicarnos y empezar a generar cosas y una oportunidad para ello es precisamente esta materia en donde tendremos la fortuna de hacer uso de un tan aclamado "espacio de expresión" (por llamarlo de alguna manera) para proponer algo que, espero, si contribuya.

Sobre legislación de medios...

Estoy muerta después de pasar 12 horas en la Universidad entre clases, breaks y las dichosas grabaciones para mi servicio becario. Llegué a mi casa y después de comer-cenar quise hacer algo de tarea y me encontré con el archivo que nuestra queridísima maestra de Legislación de Medios había mandado y me dió gusto de que hizo caso a los acuerdos de la evaluación intermedia y se esta poniendo las pilas.
Aunque tampoco se emocionen por que la cosa sigue lenta, aunque digo, de esto a nada...ESTOO!


La lecturita de menos de 3 cuartillas nos habla un poco de el nacimiento y evolución de nuestro tan afamado y querido Internet, además de algunas claúsulas de los derechos a la propiedad intelectual en este medio, sin embargo me quede "picada" porque siento que sólo fue como una embarrada pobre de mantequilla de maní sobre un pan tostado.


Espero que mañana la Licenciada Josefina pueda clarificar y extender mucho más estas cuestiones y si es así prometo solemnemente poner atención por segunda vez en lo que va del semestre y en toda la clase. (la primera fue el primer día cuando creía que sería una materia "diferente


Ojalá que todos podamos exprimir más a la Licenciada que seguro tiene más que decirnos además de sus casos hiper particulares.


Toda la información del archivo que les hablo lo tienen en sus correos, traté de anexar el archi aquí pero no lo logré.

Buenas Noches.

Pato

Tecno educación (Propuestas de Barbero y Orozco)

Oh Dios que sería hoy de mí si desde primaria hubiese tenido computadoras y enciclomedia en mi escuela???... seguramente sería más esclava de este medio de lo que ya soy, y además, conocedora total del mundo web!Lástima, manejé computadoras hasta secundaria porque mi escuela era de gobierno durante toda la primaria.

Hoy manejo las funciones básicas de este aparato que me mantiene sentada por hoooraaas!, y no me quejo porque siendo sincera no siempre es haciendo cosas productivas, sin embargo, le doy gracias a los creadores de esta caja porque a través de ella he podido conocer muchisimas cosas académicas, curiosas, divertidas, interesantes y sobre todo NUEVAS!.

Lamentablemente aún existe una gran porción de la población mexicana que no cuenta con este tipo de servicio ni en sus casas (por falta de recursos) ni en las escuelas (porque el gobierno no ha invertido en esto) y por ello este mundo cibernético aparentemente esta aún en segundo plano.

Sin embargo, creo que por el contrario este tipo de "educación virtual" aporta muchas cosas que una clase lineal y clásica no. He aquí algunas de ellas:

* Posibilidad de acceso a información diversa sobre un mismo tema

* Información más completa

* Posibilidad de interacción

* Retroalimentación (incluso instantánea)

* "Autodidacteísmo" (jaja no se si existe esta palabra, pero no suena mal)

En fin, este medio puede seguir abriendo caminos para muchas más personas y permitir que la era de piedra pase para TODOS, porque eso de la educación metódica, cuadrada y mecánica definitivamente no funciona y mucho menos motiva (cosa que personalmente creo muy importante).

Las preocupaciones planteadas por Barbero y Orozco entonces, encajan perfecto con lo que yo creo pertinente en materia educacional y además no las veo imposibles, tan sólo se necesita que el gobierno decida cambiar el rumbo de la educación en México para un bien global.

Obama en Facebook

¿Política sinónimo de aburrición? No más!...

Esto no es propaganda a favor de la política ni mucho menos, simplemente es la realidad que nos acecha cada vez mas, tal vez como mexicanos nos falta mucho camino por falta de buenas estrategias, pero en Estados Unidos es ya una realidad latente.

La política ahora se ha convertido en un verdadero proceso comunicativo en donde los mensajes tienen regreso ya que el receptor deja de ser pasivo convirtiéndose tambien en emisor, sobretodo algo visto con mayor frecuencia dentro de la población jóven.

¿Que cosa maravillosa ha logrado esto?...Las páginas web dedicadas a las "redes sociales" por supuesto.

Estas redes creadas para conocer gente, tener amigos, subir fotos y mandar mensajitos esta siendo actualmente utilizada para fines de mayor trascendencia, y la página que mas movilización ha tenido es Facebook.

Facebook es en todo el mundo un fenómeno y se ha ido colando entre los intereses de los jóvenes para diversas situaciones pero desde las campañas estadounidenses actuales estas redes tuvieron un nuevo tema: La política.

William, Charly, Mary, Jamie y Josh tienen su cuenta en Facebook con el fin de estar en contacto con sus amigos, subir las fotos de fiestas o viajes y mandar mensajes, Obama tambien tiene su cuenta pero el con una excelente estrategia que atrapa a los jóvenes de Estados Unidos y del mundo entero haciendolos partícipes de su campaña electoral creando un espacio de diálogo recíproco que permite un estado de identificación y comprensión entre el candidato y su pueblo más prometedor.

En el focus group realizado el miércoles pasado se discutieron las posibles alternativas que México puede llevar a cabo para movilizar a su población más joven y se llego a la conclusión de que, además de una buena estrategia política, se requiere indudablemente de una figura pública que realmente inspire.

Pequeños receptores

En este ejercicio quise enfocarme en el público infantil para lo cual tomé tres regencias de programas infantiles: uno local, uno nacional y otro global.

Me interesa este tipo de programación porque creo que si desde los primeros años los niños reciben información y programas de calidad posteriormente ellos mismos exigirán programas con contenido útil debido a que desde pequeños vieron programas que los enriquecían e incluso pudieron ir formando un criterio de elección en su futuro como público adulto receptor.

Lamentablemente estos tres proyectos solo son transmitidos por sistemas de cable por lo que la mayor parte del público infantil (al menos en México) no tiene acceso a este tipo de programaciones.

En lo personal me gustaría trabajar en cualquiera de estos tres proyectos porque considero que si aportan cosas que nutren la inteligencia y mente de cada niño. Generar un programa, con las cualidades que estos tres proyectos presentan, en televisión abierta sería un proyecto muy interesante que aportaría a los niños muchas mas cosas que un simple entretenimiento.


Propuesta Local

TV4 NIÑOS
TV4, según lo expuesto en su página web oficial tv4.guanajuato.gob.mx, es un medio de comunicación con un profundo compromiso social que busca, a través de sus transmisiones, promover el desarrollo integral de las personas y sus familias, alentar la vivencia de valores, además de impulsar la mejora de las condiciones de vida de la sociedad.

Dentro de la programación de este canal podemos encontrarnos con una diversidad de programas para toda la familia y secciones especiales para cada miembro. En dichas programaciones existen dos espacios dedicados especialmente a los niños y en los cuales me centraré: TV4 Niños y TV4 niños peques.

TV4 niños se encarga de recrear un mundo de diversión y entretenimiento con caricaturas, entrevistas y dinámicas para todos los niños. Cada viernes en el Foro de Rebote asisten niños de diferentes edades quienes intercambian opiniones sobre temas de interés común.

He tenido la oportunidad de ver algunas veces la programación de TV4 Niños y siento que las actividades propuestas son las adecuadas para el público infantil, ya que tratan de rescatar la inocencia, la astucia, la inteligencia y la creatividad de los niños a partir de actividades y temáticas adecuadas para su edad.

Sin embargo, este tipo de programas suelen ser un tanto “aburridos” para algunos niños debido a que existen en el mercado propuestas con dinámicas diferentes que atraen más a los infantes por su contenido a pesar de que en muchas ocasiones ese tipo de programas contienen información inadecuada, palabras no propias para su edad e incluso mensajes con doble sentido que, si bien no muchos niños los captan, algunos otros si y a la larga terminan apropiándose vocabulario y actitudes no aptas para su edad.

Propuesta Nacional

ONCE NIÑOS
Con 49 años de vida, Canal Once, del Instituto Politécnico Nacional, es la televisora de servicio público más antigua de América Latina. A lo largo de este tiempo, se ha destacado por transmitir una programación rica y variada con miras a satisfacer las necesidades de entretenimiento de los televidentes con programas de calidad, así como información veraz y objetiva.
Canal Once produce una programación infantil entretenida y no violenta que permite a los niños interactuar con los programas, obteniendo un estímulo intelectual y provecho educativo. De ello da cuenta la barra infantil Once Niños.
Esta programación rica en contenido educacional es una propuesta interesante para el público infantil y, al igual que TV4 niños tratan de otorgar a los integrantes más pequeños de los hogares mexicanos no solo diversión sino además aprendizaje.

Fuente: http://oncetv-ipn.net/

Propuesta Global

Disney Channel

El canal Disney Channel esta dedicado completamente al público infantil y su contenido es diverso, pasando desde las caricaturas posicionadas y películas de Walt Disney, hasta series creadas por la misma empresa y espacios creados especialmente para los niños en donde se juega con su creatividad e inteligencia para crear cosas divertidas, entretenidas, didácticas y educativas.

La propuesta global que tomaré de este canal es el espacio llamado Art Attack.
Este espacio esta enfocado a crear actividades manuales sencillas, divertidas, entretenidas y vanguardistas creadas con materiales fáciles de conseguir, incluso con accesorios y basura reciclada que los niños pueden encontrar fácilmente en sus casas.

Este tipo de espacios me llaman la atención porque realmente atrapan la atención de los infantes e incluso de gente mayor (en donde me incluyo), ya que es muy entretenido ver como de forma sencilla y rápida puedes crear cosas muy novedosas.
Fuente: disneychannel.net

La dinámica de estos espacios es divertida y además didáctica lo que puede aportar a los niños algo mas que diversión ya que juegan con la creatividad propuesta por el canal mas la creatividad individual de cada niño al dejar libre la decisión de algunos diseños, formas o colores que sus creaciones pueden llevar, haciendo que el pequeño juegue con su imaginación e inteligencia.